隨行隨筆 三十五 現在是怎樣？一到週末就被藏人招喚請吃肉～

現在是怎樣？ㄧ到週末就被藏人招喚請吃肉～
吃完還被帶去登山消食⋯ 要不要這麼健康啊！！！

 

 印度游泳池

隨行隨筆 三十四 反應兩極的學生們

學生甲：老師，妳的題目我們聽不太懂。
學生乙：老師，妳的題目很難懂，但我們很感興趣，從沒人對我們提過。
回：沒關係，你們看，坐在這裡的這幾位志工老師也都不懂我的題目。

問題ㄧ. 這隻是？
問題二. 這屎的顏色，也是保護色？？？
如果是，那確實有保護到，因爲我就是以為它是一坨屎而避開它的～

藏人說：妳以為它是一坨屎，妳還停下來研究它？？？！！！@@

香蕉蛞蝓（屎蛞蝓的委婉稱呼）

隨行隨筆三十三 普世價值是誰的價值？

今日給學生們的課堂題目：
普世價值Universal value

1.何謂普世？

2.誰的價值？

3.現今的普世價值真的是對全人類普遍有益的事物嗎？

普世價值 ，泛指那些不分領域，超越宗教、國家、民族，出於人類的良知與理性之價值觀念，即是「人類普遍認可的共同價值」。對人類普遍有益的事物就是普世價值。

延伸辭彙：
良知 conscience
理性 rationality

價值觀從文化中孕育出來，有其地域性。
地域性 endemic
觀念 cognition

普世性最早是基督教的一個概念。所謂普世價值，實為西方社會強行推行自己的文化、價值觀的工具。自17世紀海洋時代始，近200年來，西方以武力為後盾，對全球實行文化征服與財富掠奪。西方式的一切成為全球一體化的普世價值、絕對的真理、最佳的制度。文化的背後，往往代表著政治和經濟的力量。這是征服全球市場的策略，是商人邏輯的產物，從而反映在經濟思維與政治上。許多人將自己國家的積弱與貧窮，歸咎於傳統文化的落後，實在是很可悲的！現今的問題是：人們對西方普世價值的照單全收，並以此來批評自己的文化，既而產生對自己文化的自卑感。然而，對西方有價值，對其他文化不一定有價值，價值應從不同文化與地域的角度切入。

小結：切勿淪為盲目的反傳統。

所謂的「落後」，不過是自以為是的普世價值帶著岐見的定義。
人類的心性本就是多元的，我們自以為是單一的物質化，利益化的普世價值，將原有的多元價值給化整為零，忽視其多元本該是相互依存，本該是異質同構，以致ㄧ切悲劇的誕生。

問：你找到房子了嗎？
美籍台灣出家眾：找到了，但不知道是不是最好的。
問：喔！在哪呢？
美籍台灣出家眾：在學校附近，醫院院長的房子。
問：那挺好的啊！恭喜！
美籍台灣出家眾：但不知道是不是最好的。

Os:這什麼情況～
然後，我發覺美籍台灣出家眾這幾天有在躲著我，什麼情況？我啥也沒說過或做過吧⋯